Pobre Diablo

Henry Ansgar Kelly es un destacado académico y escritor estadounidense, reconocido por su amplia labor en el campo de la literatura medieval y su profundo análisis de la obra de Geoffrey Chaucer. Nació el 22 de diciembre de 1938 en Nueva York. Sus estudios han tenido un impacto significativo en la crítica literaria, especialmente en la forma en que se entiende y se enseña la literatura medieval en el contexto contemporáneo.

Kelly completó su formación académica en la Universidad de Columbia, donde obtuvo su doctorado. Desde entonces, ha sido profesor en varias instituciones, contribuyendo a la educación de múltiples generaciones de estudiantes. Su enfoque educativo es conocido por su rigor intelectual y su habilidad para hacer accesibles textos que, aunque complejos, son fundamentales para comprender la base de la literatura en lengua inglesa.

Uno de los aspectos más destacados de su carrera es su especialización en Chaucer. Su obra más reconocida, Chaucer and the Reformation, ofrece una nueva perspectiva sobre cómo las reformas religiosas de su tiempo influyeron en la narrativa y la estructura de las obras del poeta. En este libro, Kelly argumenta que Chaucer no solo fue un observador de su tiempo, sino un actor que reflexionó sobre las transformaciones culturales y religiosas que modelaron la sociedad inglesa. A través de su análisis, ha iluminado la importancia de la literatura como un espejo de los valores y conflictos de la época.

Aparte de sus estudios sobre Chaucer, Henry Ansgar Kelly ha publicado numerosas obras que abarcan temas desde la historia literaria hasta la teoría crítica. Su enfoque metodológico es interdisciplinario, lo que le permite conectar la literatura con la historia, la teología y la filosofía. Su serie de ensayos y artículos en revistas académicas han sido aclamados por su profundidad y claridad, ayudando a establecer puentes entre diferentes campos del conocimiento.

• Contribuciones Académicas: Kelly ha sido invitado a hablar en conferencias y simposios alrededor del mundo, compartiendo su investigación y fomentando el diálogo sobre la importancia de la literatura medieval.
• Publicaciones Clave: En adición a Chaucer and the Reformation, su bibliografía incluye títulos como The True History of the Holofernes y The Mirror of History, donde continúa explorando las intersecciones entre la literatura y la historia.
• Papel En La Educación: Como profesor, Kelly ha dejado una huella indeleble en sus estudiantes, muchos de los cuales han seguido carreras en la academia, la escritura y la crítica literaria.

Su labor no solo ha tenido un impacto académico, sino que también ha nutrido la apreciación por la literatura medieval en un público más amplio, ayudando a desmitificar a autores que, a menudo, se consideran inaccesibles. A través de sus investigaciones y publicaciones, Henry Ansgar Kelly continúa inspirando a nuevos lectores y a estudiosos de la literatura a explorar las complejidades de la obra de Chaucer y de sus contemporáneos.

En la actualidad, sigue activo en el ámbito académico, participando en proyectos de investigación y colaboraciones que buscan expandir nuestra comprensión de la literatura del pasado. Su compromiso con el estudio de la literatura medieval es un testimonio de su pasión y dedicación a una de las formas más antiguas de expresión artística.

La experiencia mística’. Siempre aquí y ahora – en la libertad que se confunde con el alejamiento, en un silencio que nace de la calma. Pero esta libertad es una libertad en acción, esta calma es una calma entre seres humanos. [...] El camino hacia la santificación, en nuestros días, pasa necesariamente por la acción.

Interesante aproximación a los escritos de quince mujeres inglesas, consideradas precursoras del feminismo occidental y punto de partida del feminismo escrito. Sabido es que los movimientos por la igualdad de los derechos de las mujeres en los países de habla inglesa son los más representativos de Occidente, aunque sea el de las sufragistas el más conocido. Sin embargo, buceando en el pasado, encontramos que el Renacimiento inglés benefició especialmente a las mujeres, el Humanismo empezó a formarlas y la Reforma Protestante acudió a ellas para traducir textos religiosos, todo lo cual ...

La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad. Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas,...

Este libro aborda un problema cuya importancia no se reconoce: la escasez de mujeres en los ámbitos relacionados con las tecnologías de la información. Se tiende a pensar que ya hay suficientes mujeres y si no vienen más es porque no les apetece; pero cuando las niñas de hoy se incorporen y haya más mujeres, la igualdad será completa. Las mujeres que trabajan en el sector opinan, por el contrario, que hay barreras importantes como son los problemas de conciliación familia/trabajo y los estereotipos de género.